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Educación en Bolivia: Magisterio demanda más recursos y apoyo

Protesta del magisterio
Protesta del magisterio llegó a la Plaza Murillo • LA PATRIA
Magisterio Bolivia solicita un aumento salarial justo en medio de la crisis económica, destacando sus necesidades urgentes

Ficha informativa

La Confederación de Trabajadores en Educación Urbana de Bolivia y 31 federaciones departamentales demandan más recursos y un aumento salarial justo en medio de la crisis económica, rechazando créditos internacionales y privatización de la educación.

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Contexto:

Los educadores piden una política económica soberana y sostenible. Rechazan créditos internacionales por su eventual devolución. Exigen más presupuesto para educación, nivelación salarial para maestras del nivel inicial y ascenso automático de categoría.

Miriam Ayala, representante del sector, enfatizó la necesidad de un aumento salarial acorde al costo actual de los productos. También exigieron auditorías sobre los aportes y control obrero colectivo para garantizar recursos.

Por qué importa:

La demanda de aumento salarial se presenta en un contexto de crisis económica. Los trabajadores en educación buscan evitar ajustes que afecten sus ingresos y critican el uso de la Gestora como herramienta del gobierno.

Datos clave:

  • Fecha: 25 de marzo de 2026
Educación en Bolivia: Magisterio demanda más recursos y apoyo
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La Confederación de Trabajadores en Educación Urbana de Bolivia, junto a las 31 federaciones departamentales y regionales, llegó este 25 de marzo de 2026 a la Sede de Gobierno con una serie de exigencias que incluyen un mayor presupuesto para educación.

Demandas del magisterio

Como primer punto, los educadores pidieron que el país adopte una política económica soberana y sostenible. Además, rechazaron que Bolivia “se mantenga a base de créditos internacionales”, ya que este dinero debe ser devuelto y actualmente no se generan los recursos necesarios para hacerlo.

Rechazo a la privatización

Asimismo, el magisterio expresó su oposición a cualquier intento de “privatización de la educación”. Anticiparon que no permitirán que mediante una nueva ley se encubra la descentralización del sistema educativo. En lugar de eso, solicitaron un incremento en el presupuesto destinado a educación para cubrir el requerimiento de ítems, el “déficit histórico”, la nivelación para las maestras del nivel inicial y el ascenso automático de categoría.

Magisterio pide más presupuesto y nivelación salarial
Magisterio pide más presupuesto y nivelación salarial • LA PATRIA

Aumento salarial para maestros

Los trabajadores en educación también demandaron un incremento salarial. “No puede ser que en esta crisis nos digan ustedes ajústense y además tengamos que soportar la crisis. Pedimos que el aumento salarial sea de acuerdo al costo que ahora tienen todos los productos”, declaró la representante del sector, Miriam Ayala.

Exigencias adicionales

Finalmente, criticaron que la Gestora se utilice como “una billetera móvil del gobierno”. Por ello, exigieron una auditoría para conocer el estado de los aportes y activar un control obrero colectivo para “garantizar estos recursos”.

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¿Por qué los educadores de Bolivia rechazan los créditos internacionales para financiar la educación?

  • Porque creen que el país debería depender únicamente de donaciones extranjeras
  • Porque consideran que esos créditos deben ser devueltos y no hay recursos para hacerlo
  • Porque piensan que la educación debe ser completamente privatizada
  • Porque creen que el gobierno tiene suficiente dinero para financiar la educación sin ayuda
©2026 Editorial La Patria Ltda.
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