Ministerio de Educación evalúa ampliar calendario escolar

Evaluación del calendario escolar en Bolivia

El Ministerio de Educación evalúa la posibilidad de ampliar el calendario escolar en aquellos distritos donde las actividades académicas sufrieron interrupciones debido a bloqueos, conflictos sociales y paros del magisterio ocurridos en las últimas semanas. El viceministro de Educación Regular, Juan Carlos Pimentel, explicó que esta decisión no será uniforme para todo el país, sino que dependerá de una evaluación realizada por las direcciones distritales en coordinación con los directores de cada unidad educativa.

Suspensión de clases presenciales

Pimentel indicó que en algunos municipios las clases presenciales fueron suspendidas por razones de seguridad, mientras que en otros las actividades continuaron con normalidad o mediante la modalidad virtual. En este contexto, la ampliación del calendario, si se concreta, no superaría una semana. Sin embargo, aclaró que cada distrito presenta una realidad distinta.

Clases a distancia y cumplimiento de jornadas

Respecto a las clases a distancia, cada director de unidad educativa deberá verificar si estas se desarrollaron de manera efectiva antes de considerarlas como jornadas cumplidas. El viceministro recordó que la Resolución Ministerial 001/2026 otorga a las direcciones distritales la facultad de realizar ajustes al calendario escolar, siempre garantizando el cumplimiento de los 200 días hábiles de clases establecidos para la gestión.

Descanso pedagógico y supervisión

En cuanto al descanso pedagógico de invierno, Pimentel confirmó que comenzará el próximo lunes en la mayor parte del país, siguiendo las recomendaciones emitidas por el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (Senamhi) y las autoridades de salud. Además, reiteró que durante las vacaciones no deben asignarse tareas escolares ni actividades destinadas al avance curricular. Los directores de las unidades educativas serán responsables de supervisar el cumplimiento de esta disposición y atender cualquier denuncia en caso de incumplimiento.

Impacto emocional y educativo

El impacto real de esta medida no solo implica un ajuste en el almanaque, sino también la saturación emocional y el desgaste pedagógico de miles de estudiantes y maestros bolivianos. Tras soportar semanas de incertidumbre y aislamiento por los bloqueos, ahora deberán sacrificar sus vacaciones y fines de semana para cumplir con la meta numérica de 200 días, lo cual difícilmente compensará la pérdida de calidad del aprendizaje en el aula.

Citas del viceministro

Juan Carlos Pimentel afirmó: “Hemos tenido más de 50 días de dificultades para acceder a las unidades educativas. Han existido interrupciones por los bloqueos y también por los conflictos del magisterio. Todo eso tiene que reponerse de alguna manera”. Además, añadió: “No creo que sea más de una semana, pero eso tiene que evaluarlo cada dirección distrital según lo ocurrido en su jurisdicción”. Por último, sostuvo: “No se puede hacer avance curricular durante la vacación de invierno. Más bien, las familias pueden fomentar hábitos de lectura y otras actividades formativas.”