Ficha informativa
Bolivia cuenta con tres embajadores tecnológicos para el FIRST Global Challenge 2026, competencia internacional de robótica juvenil que se llevará a cabo del 7 al 10 de octubre en Incheon, República de Corea.
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Contexto:
Los embajadores son Valeria Vargas Llanquipacha, Mary Luz Laura Canaviri y Jhonatan Rafael Yucra Campos. Este equipo representa la diversidad y el talento boliviano. Said Pérez Poppe, representante de FIRST Global en Bolivia, destacó la alta calidad de los finalistas y la importancia de la formación especializada.
El FIRST Global Challenge reta a los estudiantes a diseñar, construir y programar robots para resolver problemáticas globales complejas. El lema para esta edición es “Igniting Innovation” (Impulsando la innovación) y se enfoca en soluciones tecnológicas frente a incendios forestales.
Por qué importa:
La delegación boliviana marca un hito histórico al contar con una mayoría de mujeres, lo que representa un avance en la representación de género en áreas STEM. La selección también resalta la descentralización del conocimiento en Bolivia.
Datos clave:
- Fechas: del 7 al 10 de octubre de 2026
- Lugar: Incheon, República de Corea
- Número de representantes: 3
- Número de jóvenes evaluados: 22
Tres estudiantes bolivianos representarán a Bolivia en Corea
Bolivia ya cuenta con sus tres embajadores tecnológicos para el FIRST Global Challenge 2026, la prestigiosa competencia internacional de robótica juvenil que se llevará a cabo del 7 al 10 de octubre en la ciudad de Incheon, República de Corea. Estos representantes fueron seleccionados tras un riguroso proceso que evaluó sus capacidades en programación, electrónica y mecánica.
Los representantes bolivianos
Los elegidos son:
- Valeria Vargas Llanquipacha
- Mary Luz Laura Canaviri
- Jhonatan Rafael Yucra Campos
Este equipo representará a Bolivia ante delegaciones provenientes de más de 190 naciones. La conformación del equipo nacional refleja la diversidad y el talento que se cultiva en el territorio boliviano.
Perfil de los estudiantes
Valeria Vargas Llanquipacha, estudiante del colegio Montessori de Sucre, se une a Mary Luz Laura Canaviri, originaria de Achacachi en la provincia Omasuyus de La Paz, y a Jhonatan Rafael Yucra Campos, proveniente de Mojocoya en la provincia Zudáñez de Chuquisaca.
Proceso de selección
Said Pérez Poppe, representante de FIRST Global en Bolivia, resaltó que este grupo fue seleccionado tras una fase final sumamente reñida, donde 22 jóvenes talentosos demostraron habilidades técnicas sobresalientes en las instalaciones de la Facultad de Tecnología. Pérez Poppe enfatizó que la calidad de todos los finalistas era tal que cualquiera de ellos habría podido representar dignamente al país, subrayando el alto nivel académico alcanzado durante las etapas previas de capacitación.
Un hito histórico para la representación femenina
Este año, la delegación boliviana marca un hito histórico, ya que, por primera vez, el equipo estará integrado por una mayoría de mujeres, un avance significativo en la representación de género en áreas STEM. La procedencia de los estudiantes también destaca un aspecto fundamental: la descentralización del conocimiento.
Oportunidades para todos
Según Pérez Poppe, que dos de los tres representantes provengan de municipios alejados de las capitales departamentales es una prueba fehaciente de que el talento está latente en todo el país, siempre y cuando se brinden las oportunidades de formación especializada necesarias para que los jóvenes puedan desarrollar su potencial.
Desafíos del FIRST Global Challenge
El FIRST Global Challenge, diseñado bajo la mística y el espíritu de los Juegos Olímpicos, reta a los estudiantes de secundaria a diseñar, construir y programar robots capaces de resolver problemáticas globales complejas. Bajo el lema de la edición 2026, “Igniting Innovation” (Impulsando la innovación), los equipos se enfrentarán al desafío de desarrollar soluciones tecnológicas innovadoras enfocadas en la prevención, mitigación y recuperación frente a los incendios forestales, un tema de vital importancia para la seguridad ambiental global.
Aprendizaje más allá de la competencia
Más allá de la competencia técnica, la experiencia busca fomentar valores transversales esenciales: los estudiantes aprenden que los errores en el diseño o la programación no son sinónimo de fracaso, sino valiosas oportunidades de aprendizaje. A través de este proceso, fortalecen una metodología de mejora continua, el trabajo colaborativo bajo presión y una notable capacidad de adaptación, herramientas que les servirán como base para afrontar cualquier reto futuro en su formación profesional y personal.
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