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Carla Gonzáles promueve la lectura emotiva a través de su libro

Libro
Presentación del libro de Carla Gonzáles • LA PATRIA
Presentan el libro “Leer y escribir para sentir”, una propuesta para fortalecer la inteligencia emocional desde la literatura

Ficha informativa

La escritora Carla Gonzáles presentó su libro “Leer y escribir para sentir”, dirigido a estudiantes de nivel secundario, con el objetivo de fortalecer la lectura, escritura e inteligencia emocional mediante actividades didácticas.

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Contexto:

Carla Faviana Gonzáles Gareca explicó que su obra busca despertar el gusto por la literatura y convertir la escritura en una herramienta para el autoconocimiento. Javier Tarqui Maldonado, del CONALIJ, destacó la integración de literatura con inteligencia emocional.

El acto incluyó un número poético a cargo de Epril Marca de Krafs Educa y la participación de María Vilcaez, representante de la Asociación Departamental de Profesores de Lenguaje y Literatura.

Por qué importa:

El libro promueve el desarrollo de habilidades comunicativas y la expresión emocional en adolescentes, contribuyendo a su formación integral.

Datos clave:

  • Título: Leer y escribir para sentir
  • Dirigido a: Estudiantes de nivel secundario
  • Organización del evento: Secretaría Departamental de Cultura y Turismo de la Gobernación de Oruro
Carla Gonzáles promueve la lectura emotiva a través de su libro
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Carla Gonzáles promueve la lectura emotiva a través de su libro

La escritora y docente Carla Faviana Gonzáles Gareca presentó su libro “Leer y escribir para sentir”, una obra dirigida a estudiantes de nivel secundario. Este texto busca fortalecer la lectura, la escritura y la inteligencia emocional en adolescentes mediante actividades didácticas orientadas al desarrollo de habilidades comunicativas y la expresión de ideas y emociones.

Un enfoque pedagógico innovador

La autora explicó que el libro propone un enfoque pedagógico basado en ejercicios y lecturas. Estos buscan despertar el gusto por la literatura y convertir la escritura en una herramienta para el autoconocimiento y la reflexión. “Esta obra está dirigida a estudiantes de nivel secundario y propone un enfoque didáctico mediante ejercicios y actividades que fortalecen la lectura, la escritura y la expresión de ideas y emociones. Plantea el deleite por la lectura y la escritura sentipensante”, afirmó Gonzáles.

Presentación del libro

La presentación del libro estuvo a cargo de Javier Tarqui Maldonado, representante del Comité Nacional de Literatura Infantil y Juvenil (CONALIJ). Él destacó que la publicación integra la literatura con el desarrollo de la inteligencia emocional, utilizando textos de reconocidos autores, ejercicios de escritura creativa y actividades de ortografía. Estas herramientas fortalecen las competencias comunicativas de los adolescentes.

Aporte a la formación integral

El acto también incluyó un número poético a cargo de Epril Marca, de Krafs Educa. Además, participó María Vilcaez, en representación de la Asociación Departamental de Profesores de Lenguaje y Literatura, quienes resaltaron el aporte de esta obra a la formación integral de los estudiantes.

Apoyo institucional

La presentación se desarrolló con el apoyo de la Secretaría Departamental de Cultura y Turismo de la Gobernación de Oruro. Esta actividad forma parte de las iniciativas para promover la producción literaria y fortalecer la lectura entre niños y jóvenes.

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¿Cuál es la importancia de integrar la literatura con el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes?

  • Fomenta el entretenimiento sin aprendizaje
  • Ayuda a los estudiantes a comprender y expresar sus emociones
  • Reduce el interés por la lectura
  • Limita las habilidades comunicativas
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Relaciones causa–efecto

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Causas:

La presentación del libro 'Leer y escribir para sentir' por Carla Faviana Gonzáles Gareca
El enfoque pedagógico propuesto en el libro
La participación de Javier Tarqui Maldonado en la presentación
El apoyo de la Secretaría Departamental de Cultura y Turismo de la Gobernación de Oruro

Efectos:

fortalece la lectura y escritura en estudiantes de nivel secundario
despierta el gusto por la literatura y promueve el autoconocimiento
destaca la importancia de la literatura infantil y juvenil
promueve actividades de producción literaria entre niños y jóvenes
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