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Denuncia

Padres de familia rechazan paro del magisterio en Sucre

Eusebio Cordero
Eusebio Cordero, dirigente de la Junta de Padres, rechazó el paro del magisterio urbano y exigió cumplir el calendario escolar bajo sanción • Captura de video
La Junta de Padres en Sucre exige sanciones tras la suspensión de actividades escolares por el paro del magisterio

Ficha informativa

La Junta de Padres de Familia en Sucre rechaza el paro del magisterio programado para el 23 de octubre, exigiendo el cumplimiento del calendario escolar y sanciones a los docentes que interrumpan las clases.

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Contexto:

Eusebio Cordero, presidente de la Junta de Padres, enfatizó la importancia de garantizar el derecho a la educación. La postura surge ante medidas de presión por parte del magisterio en rechazo a la regionalización de la currícula. Los padres solicitarán a la Dirección Departamental de Educación aplicar el principio normativo ‘día trabajado, día cancelado’.

A pesar del anuncio del paro a nivel nacional, los padres esperan que los docentes reconsideren su decisión y mantengan las clases con normalidad.

Por qué importa:

La suspensión de actividades escolares podría afectar irreversiblemente el aprendizaje de los alumnos en un momento crítico del año escolar. Los padres temen interrupciones adicionales en un periodo ya modificado por un descanso pedagógico previo.

Datos clave:

  • Fecha del paro: 23 de octubre de 2026
  • Días requeridos en el calendario académico: 200 días
  • Tiempo restante del año lectivo: un mes y medio a dos meses
Padres de familia rechazan paro del magisterio en Sucre
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Rechazo al paro del magisterio en Sucre

La Junta de Distrito de Padres de Familia expresó un firme rechazo ante la suspensión de actividades escolares anunciada por los profesores urbanos para este viernes 23 de octubre. Los padres exigen a las autoridades educativas el cumplimiento estricto del calendario lectivo y la aplicación rigurosa de las sanciones normativas correspondientes.

Derecho a la educación

Eusebio Cordero, presidente de la organización, manifestó: “si bien respetamos el derecho constitucional del magisterio a la protesta y a sus reivindicaciones, también debe priorizarse y garantizarse el derecho fundamental de los estudiantes a recibir educación”. Frente a este panorama, el dirigente instó formalmente al sector docente a buscar otras alternativas de movilización que no perjudiquen el desarrollo regular de las clases ni alteren las jornadas escolares.

Impacto del paro en las actividades escolares

Esta postura surge de manera oportuna ante el anuncio de las medidas de presión que el sector magisterial planea acatar en rechazo a la regionalización de la currícula. Para mitigar el impacto, los representantes de los padres de familia adelantaron que solicitarán formalmente a la Dirección Departamental de Educación que proceda conforme al reglamento y procedimiento vigente, aplicando el principio normativo de “día trabajado, día cancelado”.

Consecuencias pedagógicas

Cordero advirtió que, aunque los profesores intenten reponer las jornadas suspendidas en fechas posteriores, el perjuicio pedagógico al aprendizaje de los alumnos ya resulta irreversible, indicó Correo del Sur. La principal preocupación de los padres radica en la recta final de la gestión escolar, dado que el año lectivo se encuentra en su último trimestre, a tan solo un mes y medio o dos meses de su conclusión y tras haber sufrido modificaciones previas por la ampliación del descanso pedagógico de invierno.

Necesidad de resguardar el calendario académico

Por ello, los padres destacaron la necesidad imperiosa de resguardar los 200 días del calendario académico y evitar interrupciones adicionales. A pesar de que la dirigencia docente confirmó la ejecución del paro a nivel nacional para la jornada del viernes, los padres mantienen la firme expectativa de que el sector reflexione a tiempo y se mantengan las labores escolares con total normalidad.

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¿Por qué los padres de familia se oponen a la suspensión de actividades escolares?

  • Porque consideran que los profesores no tienen derecho a protestar
  • Porque creen que las sanciones normativas no deben aplicarse
  • Porque priorizan el derecho de los estudiantes a recibir educación
  • Porque piensan que la regionalización de la currícula es beneficiosa
©2026 Editorial La Patria Ltda.
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