Según Unicef, en los primeros años de vida, el cerebro de los niños no tiene las herramientas necesarias para autorregular el tiempo que pasan frente a las pantallas. Con un número creciente de bebés y niños utilizando dispositivos desde muy temprana edad, los especialistas están pidiendo que se implementen límites, rutinas y prácticas que prioricen la socialización y el juego físico. Por esta razón, los niños dependen completamente de la supervisión de un adulto.

En este contexto, los niños dejan de realizar actividades importantes para su desarrollo integral, como el contacto con sus pares, el juego y la exploración de la naturaleza. El uso excesivo de pantallas puede llevar a dificultades de atención y a una reducción en la capacidad de empatía. Las investigaciones recientes recopiladas por Unicef diferencian entre el entretenimiento mediado por pantallas y la verdadera interacción social y emocional, que es esencial para un crecimiento saludable.

Recomendaciones de la OMS

La Organización Mundial de la Salud (OMS) sugiere que los menores de 2 años no tengan exposición a pantallas. Para los niños de entre 2 y 4 años, se recomienda limitar ese uso a menos de 1 hora diaria. Estas pautas buscan proteger el desarrollo cerebral durante una etapa en la que los niños son especialmente sensibles a los efectos del entorno digital.

La primera infancia es un periodo en el que el aprendizaje se produce principalmente a través de la interacción persona a persona. Los bebés adquieren conocimientos observando y participando en la comunicación con adultos y otros niños. La exposición excesiva a contenidos digitales disminuye estas oportunidades y afecta la capacidad de los niños para reconocer emociones, tanto propias como ajenas.

Importancia del contacto directo

El contacto directo es esencial no solo para el aprendizaje del lenguaje, sino también para el desarrollo de la empatía. Estudios citados por Unicef indican que el tiempo que los niños pasan frente a las pantallas puede inhibir su capacidad para aprender a interpretar gestos y señales sociales. Actividades como el juego en grupo, la lectura de cuentos y las actividades al aire libre son recomendadas como formas óptimas para enriquecer el desarrollo infantil.

Los adultos deben mantener la calma ante el enojo o desconcierto que puede surgir al limitar el acceso a pantallas. Es fundamental que, cuando se permita el uso de tecnología, siempre haya un adulto presente para guiar, monitorear y responder a cualquier duda o malestar que pueda generar el contenido. Unicef aclara que internet y los dispositivos digitales no pueden sustituir las experiencias adquiridas a través de la convivencia familiar y el intercambio social directo.

Reconocimiento de contenidos perturbadores

Si un niño se encuentra solo frente a una pantalla, es crucial que sepa identificar contenidos perturbadores y que pueda pedir ayuda si se siente incómodo. Las recomendaciones enfatizan la importancia de mantener un equilibrio. El consejo principal es que los adultos supervisen constantemente y fomenten actividades presenciales, juegos y vínculos fuera del entorno digital.

A medida que más bebés son expuestos a dispositivos digitales desde sus primeros momentos de vida, es vital establecer límites claros sobre su uso. La falta de regulación puede tener consecuencias significativas en su desarrollo cognitivo y emocional.

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La nueva opción de notas de voz permite grabar mensajes de hasta 60 segundos en los chats directos. Esta característica responde a una tendencia creciente, especialmente entre la Generación Z, que prefiere comunicarse de manera más flexible y espontánea. Los usuarios podrán grabar y enviar estos fragmentos de audio tanto en chats individuales como en grupos.

Además de las notas de voz, los usuarios tendrán la posibilidad de compartir hasta 9 fotos o vídeos por mensaje. Esto se puede hacer capturando contenido nuevo directamente desde la cámara o seleccionando archivos existentes en su galería.

Privacidad y seguridad

La privacidad es un aspecto fundamental para TikTok. Por esta razón, la plataforma impide enviar imágenes o vídeos como primer mensaje en una conversación nueva. También recuerda constantemente a los usuarios la importancia de proteger su información y ser cautelosos respecto a quién recibe este tipo de contenido. Estas actualizaciones estarán disponibles para la mayoría de los usuarios en las próximas semanas.

La seguridad es un eje clave en la evolución de los mensajes directos de TikTok. La aplicación restringe el envío de audios e imágenes en mensajes directos para menores de edad. Además, utiliza sistemas automatizados que detectan y bloquean imágenes con desnudos, evitando que dicho contenido se envíe o reciba. Para los adultos mayores de 18 años, esta herramienta se puede activar o desactivar desde la configuración de la aplicación.

Chats grupales y Salas de Chat

En el último año, TikTok ha introducido chats grupales que permiten hasta 32 participantes, así como las Salas de Chat para Creadores. Estos espacios han sido diseñados para que los creadores de contenido puedan conectarse directamente con sus seguidores y fomentar la interacción en comunidades específicas. Con estas herramientas, TikTok refuerza su posicionamiento como una plataforma social completa.

Conciencia sobre el contenido

Usar TikTok implica ser consciente del contenido que se crea, comparte y consume dentro de la plataforma. Antes de publicar un video, es esencial reflexionar sobre el impacto que puede tener en otras personas. Además, es recomendable ajustar la configuración de privacidad para controlar quién puede interactuar, comentar o compartir los videos.

Limitar la exposición a públicos desconocidos contribuye a proteger la seguridad personal. Finalmente, es importante establecer límites en el tiempo que se destina a la aplicación, evitando el uso excesivo y manteniendo un equilibrio saludable con otras actividades diarias.

Intercambio social en TikTok

De esta manera, se puede disfrutar del entretenimiento y la creatividad en TikTok sin riesgos ni consecuencias negativas. TikTok busca consolidarse como una plataforma donde el intercambio social trasciende el consumo de videos virales.

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“Los niños que egresarán del nivel inicial en esta gestión no tuvieron esa oportunidad de poder interrelacionarse, interactuar con sus pares, esa parte que es importante de sociabilizar, que es fundamental en este nivel educativo, ellos no han tenido esa oportunidad”, apuntó la directora de la unidad educativa 12 de Abril, Aurora Vargas.

Alafaro

Ese mismo concepto tiene la directora de la unidad educativa “Oscar Alfaro”, Rosario Mamani, quien explicó que uno de los principales objetivos del kínder es socializar, desarrollar habilidades comunicativas y de interacción.

“En la interacción los niños desarrollan actividades como el habla, el escucha, y muchos otros más, un aspecto importante ha sido el desarrollo de la psicomotricidad, puesto que no es igual trabajar desde casa que contar con espacios amplios en las escuelas, todos estos aspectos hacen que podamos calificar de regular este año, pese a que maestros hicieron todo lo posible”, indicó.

Zamora

La directora de la unidad educativa “Edith Zamora de Paz”, Deysi Sánchez, manifestó su deseo de que al año los escolares puedan retornar a las aulas, para ello pide la participación de las autoridades en garantizar las medidas de bioseguridad.

“Esta modalidad a distancia nunca se va a comparar con las clases presenciales, porque con los niños se tiene que interactuar. Las maestras hemos habilitado aulas virtuales para interactuar a través de imágenes con niños, para que practiquen su motricidad fina y gruesa”, indicó la maestra de la unidad educativa “Rodolfo Soria Galvarro”, Patricia Martínez.

Este 7 de diciembre termina la gestión educativa, sin embargo, muchas unidades educativas ya dejaron de pasar clases con la esperanza de volver a las aulas en 2022.

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El ministro de Gobierno explicó que esa unidad policial tiene la particularidad de acudir e interrelacionarse con la gente de las zonas más alejadas del sector periurbano. La PAC tiene en la sede de Gobierno 40 efectivos policiales actualmente.

“Estamos presenciando el relanzamiento de la Patrulla de Auxilio y Cooperación Ciudadana (PAC), una unidad simbólica de la Policía Boliviana, cuya misión es la interacción social y el relacionamiento permanente con todos los sectores más vulnerables de nuestra sociedad”, manifestó el Ministro de Gobierno.

Asimismo, el Ministro de Gobierno entregó 17 motocicletas a la Policía en el marco de la reactivación de la Patrulla de Auxilio y Cooperación Ciudadana (PAC).

La Patrulla de Acción Ciudadana fue creada oficialmente el 14 de enero de 1994 mediante una resolución del Comando General de la Policía Boliviana con el espíritu de coordinar y ejecutar políticas sociales cívicas y asistenciales, fundamentalmente en los campos de la salud y la educación.

/RMMP/

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