Objetivo de la preinscripción

La preinscripción “es un proceso para ordenar la inscripción en 2025. Es para los primeros cursos del nivel inicial, primaria y secundaria, en establecimientos de alta demanda”, aclaró el viceministro. Además, mencionó que otro de los objetivos es “evitar colas y conflictos durante el registro de los escolares al inicio de las gestiones”.

Detalles del proceso

Durante los primeros días de noviembre, el Ministerio de Educación proporcionó información sobre cuáles son las unidades educativas de alta demanda y cuál será el procedimiento y mecanismo para el proceso de preinscripción. “Para ello se habilita el sistema a través de la plataforma del Ministerio de Educación. Se abrió hoy y permanecerá habilitada hasta el 22 de noviembre”, advirtió la autoridad nacional.

El 25 de noviembre se llevará a cabo la preinscripción de los hermanos de aquellos que ya están registrados en alguno de estos establecimientos. Al día siguiente, el 26 de noviembre, se realizará un sorteo para asignar los espacios disponibles, pero solo para aquellos que residen cerca de la unidad educativa. El 27 de noviembre, “y si es que todavía sobran espacios”, aclaró Eudal Tejerina, se sortearán los cupos entre los escolares cuyos padres trabajan cerca de algún establecimiento.

Confirmación del registro

Una vez que se complete la preinscripción, Eudal Tejerina explicó que durante el periodo de inscripción es necesario reconfirmar el registro. La entidad ha instruido a las nueve direcciones departamentales para que inicien este proceso.

Orientación a los padres

Asimismo, el Ministerio de Educación ha informado que, a través de sus nueve direcciones departamentales, brindará orientación e información a los padres sobre la lista de unidades educativas que han sido clasificadas como de alta demanda, utilizando sus redes sociales.

Los interesados deben llenar un formulario que se encuentra habilitado en la página del Ministerio y luego acudir a la unidad educativa seleccionada para entregar los documentos dentro de los plazos establecidos.

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Las declaraciones del Ministro sorprendieron a los integrantes de la Directiva Nacional de Padres de Familia de Colegios Privados, quienes afirman hicieron llegar más de una denuncia de establecimientos que se negaban a la inscripción automática de los estudiantes antiguos.

De esa manera, el presidente de la Asociación Nacional de Padres y Familia de Colegios Privados (Asonapfcp), Ernesto Suárez, indicó que se entregó una nota al ministro de Educación el 27 de enero, en la cual denunciaron “cobros irregulares, negación de inscripción automática en la unidad educativa privada Naval Héroes del Pacífico”; sin respuesta hasta ahora, según informó el periódico Los Tiempos.

Suárez afirmó que hará llegar una lista de las unidades educativas que cometan estas infracciones, además de señalar a los subalternos del ministro como responsables de que la autoridad no tenga la información precisa.

El ministro Pary afirmó durante una conferencia de prensa que, no se puede vulnerar el derecho de los escolares a seguir con sus estudios, además de constatar si es que hay unidades educativas que están rechazando inscripciones.

La autoridad también instó a los Gobiernos municipales a dar garantías de infraestructura y material de bioseguridad para el retorno a las clases presenciales, finalmente recalcó que los recursos para estos fines debieron destinarse desde 2021.

/ LMPT

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Según la Resolución Ministerial 001/2022, el proceso de inscripciones escolares empezó el lunes 17 de enero y debía extenderse por el lapso de cinco días ya que únicamente estaba orientado a estudiantes nuevos en los diferentes años de escolaridad.

“Aún tenemos dificultad, hay padres de familia que insisten en inscribir en alguna unidad educativa de su preferencia consideradas de alta demanda especialmente, queremos pedir la comprensión de ellos”, apuntó el director departamental de Educación, Óscar Copa.

La autoridad señaló que muchos de los padres de familia justifican y cumplen los requisitos para inscribir a sus hijos en dichos establecimientos, pero el impedimento es la falta de cupos, cada curso ya cuenta con hasta 35 estudiantes, por ello la inscripción de más alumnos significaría mayor hacinamiento.

Sin embargo, ante la designación de nuevos destinos, por norma se continúa atendiendo solicitudes de sectores como la Policía o el Ejército.

Copa además reiteró que están prohibidos cualquier tipo de cobros en las unidades educativas, más aún si estos vienen de los directores o maestros.

INICIO

El inicio de labores educativas será el martes 1 de febrero, en el departamento el acto central se desarrollará en el municipio de Corque, específicamente en la plaza principal 24 de junio, donde estarán autoridades educativas de la DDEO, de ese distrito, además de maestros y alumnos.

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Ese panorama se vivió en el centro de la ciudad principalmente, como ocurrió en el Kínder “12 de Abril”. Allí los padres de familia asistieron desde la tarde del domingo precedente, pero ayer la presencia fue masiva en pos de un cupo.

Antes de la atención, se escucharon reclamos de todo tipo, pero también había cierto desconocimiento de qué tipo de documentación se tenía que presentar para inscribir a sus hijos. No se respetó el distanciamiento social y uno que otro tutor estaba sin barbijo.

KÍNDER

Antes de las 14:00 horas, el personal docente y la Dirección del Kínder “12 de Abril” comenzaron con la organización de la inscripción, se repartieron 100 fichas, para el centenar de cupos habilitados, sin embargo, pese a ese número, más padres de familia hicieron fila, con la esperanza de que alguno de sus antecesores sea inhabilitado para optar por una plaza.

Las profesoras uniformadas con los colores de su establecimiento, sacaron unos papelógrafos que daba cierta información a los padres de familia, principalmente del Registro Único de Estudiantes (RUDE).

Fueron los propios padres de familia que pusieron orden, para respetar su turno, según se estableció en el número de ficha que les repartieron. Asimismo, en la puerta se procedió a la desinfección de cada uno, precautelando las normas de bioseguridad.

DIRECTORA

La directora del establecimiento, Aurora Vargas Escobar manifestó ayer que se dio inicio a la inscripción del periodo lectivo 2022, correspondiente al primer año del nivel inicial.

“Tenemos cinco paralelos de primer año y en cada paralelo hay 25 estudiantes. Estimamos que unos 25 va a ser destinado a los hermanitos y unos 100 estaremos dando a alumnos nuevos”, afirmó.

Argumentó que no se hizo ningún tipo de reserva, sin embargo, al observar la fila larga se entregó fichas para que en función a su turno ingresen al establecimiento.

Entre los requisitos para la inscripción se pidió la cédula de identidad o certificado de nacimiento del estudiante, carnet de vacunas del niño. Asimismo, se pidió el contrato de alquiler o de anticrético de la zona donde vive el postulante para admitirlo directamente. Si es por fuente laboral del padre, presentar otro tipo de documentos, como el padrón municipal en el caso que tenga un negocio o un certificado de trabajo que acredite que su empleo es cercano a la unidad educativa.

Recalcó que la inscripción era para los postulantes a primer año. Mientras que este martes será para los estudiantes de segundo curso, con excepción para aquellos que ya cursaron el primer año, quienes están inscritos directamente.

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La autoridad anticipó que el proceso se normalizará y no existirá mayor problema si los escolares no son nuevos y no cambian de establecimiento.

“Sí, hemos decidido que en la siguiente gestión no habrá inscripciones escolares”, anunció a Página Siete.

Quelca también señaló que no habrá mayor problema si los escolares no son nuevos y no cambian de colegio.

En el caso de los estudiantes nuevos que buscan un cupo en un colegio de alta demanda, la inscripción se realizará mediante sorteos y el registro se realizará al inicio de las actividades escolares. Para los niños que no lograron conseguir un cupo, el Ministerio de Educación creará alternativas, “las cuales se conocerán en su momento”.

También existirá un plan estratégico para los estudiantes que cambien de establecimiento. Aseguró que esta determinación fue asumida por el incremento de casos de la Covid-19 que se reportan en el país.

El secretario ejecutivo de la Federación de Estudiantes de Secundaria, Jorge Barrer, manifestó que: “Por una parte esa determinación ayudará a prevenir más casos de Covid, ya que van aumentando cada día, pero por otro lado se debe ver cuál será el plan para los estudiantes que deseen cambiar de colegio”.

Agregó que en el caso de los privados, la determinación ofrecerá una “inscripción automática”.

Quelca explicó que probablemente las clases se inicien el 1 de febrero, pero todavía la fecha no está definida porque todo dependerá de la evolución de casos de Covid-19.

Los ministerios de Educación y Salud trabajan de forma coordinada el retorno a clases. Se prevé aplicar la modalidad semipresencial si los casos no son ascendentes.

“Debemos tener la seguridad de que no exista un contagio masivo”, expresó el ministro.

Asimismo, se tiene previsto, que los colegios del área urbana con 25 o más estudiantes por curso pasen clases de forma semipresencial. En el caso de las zonas dispersas o rurales donde la cantidad de alumnos no supera los diez se aplicarán las clases presenciales.

“Tendrán todo el apoyo logístico”, sostuvo.

La autoridad reiteró que estos aspectos también serán abordados en el Sexto Encuentro Pedagógico, que se realizará hoy y mañana. Donde participarán estudiantes, maestros y padres de familia.

Para iniciar la formación virtual, la autoridad dijo que se está trabajando en un plan con el Ministerio de Obras Públicas, para dar el servicio de internet gratuito para estudiantes y maestros.

“Ya se ha conformado una comisión interministerial para que a través de Entel se pueda contar con la conexión gratuita para nuestros estudiantes y docentes en el periodo de formación educativa”, agregó, y que también en los lugares donde no alcanza la red se reforzará con la entrega de cartillas.

El ministro Adrián Quelca concluyó que, “debe existir un acuerdo entre el propietario y los usuarios de las unidad educativa”. “Se vio que fijar un porcentaje fue contraproducente y generó mayores dificultades”.

Según Quelca, el Gobierno Nacional busca que ambas partes lleguen a un acuerdo y de esa forma hagan sus convenios, tal como se hizo en la gestión ya concluida.

/MDCB

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