Griselda Torres, exdirigente de la Federación Departamental de Trabajadores del Magisterio Urbano de Cochabamba, ha denunciado la intención de modificar el reglamento del escalafón docente para imponer designaciones a dedo. Según Torres, este reglamento es el resultado de años de lucha para garantizar la estabilidad laboral de los maestros y terminar con la subordinación al Gobierno de turno. El proyecto de ley, según ella, busca destruir el reglamento del escalafón, reducir el presupuesto de la educación y deslindar responsabilidad al Estado.

Propuesta de reestructuración y cambios en el sistema educativo

Por su parte, el diputado masista Freddy Mamani Laura, proyectista de la ley, ha explicado que el reglamento del escalafón docente se ha quedado desactualizado y ya no responde a las necesidades de los maestros. La propuesta incluye la institucionalización de cargos jerárquicos por méritos y examen, evaluaciones cada tres años y eliminación de las designaciones “vitalicias” hasta la jubilación. Además, se plantea la institucionalización de los cargos jerárquicos por méritos y por examen de categoría cada cuatro años hasta la de mérito.

Exigencias del Magisterio Urbano y llamado a la dirigencia nacional

El Magisterio Urbano exige el retiro inmediato del proyecto de ley “Organización del Servicio de Educación Plurinacional” y condena la conducta colaboracionista del diputado Mamani Laura. Además, llama a la dirigencia nacional a representar al sector en esta demanda y advierte con movilizaciones en defensa del DS 4688.

/ APC /

La entrada Maestros en emergencia: rechazan proyecto de ley sobre ascensos se publicó primero en La Patria 3.0 | Periódico digital de Bolivia.